因材施教的成语故事

拼音 yīn cái shī jiào

基本解释因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。

出处《论语为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

因材施教的典故

春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。

成语	历史出处
明枪容易躲，暗剑最难防	明·叶宪祖《鸾鎞记·挫权》：“待我到丞相跟前去，背他一场是非，叫他明枪容易躲，暗箭最难防。”
涩于言论	《宋书·南郡王义宣传》：“生而舌短，涩于言论。”
画蚓涂鸦	明宋濂《赠会稽韩伯时序》：“顾余不敏，操无用之学，徒以空文出应时须，画蚓涂鸦，日不暇给。”
春诵夏弦	西汉戴圣《礼记文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。”
糟糠之妻不下堂	《后汉书宋弘传》：“臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”
各奔东西	清·石玉昆《小五义》第72回：“大家撒腿就跑，各奔东西。”
轻世傲物	明屠隆《彩毫记宫禁生谗》：“此人自恃文才，轻世傲物，纵酒猖狂。”
朽戈钝甲	明·张煌言《答唐枚臣书》：“朽戈钝甲，与胡人相持者十有七年。”
名满天下	先秦管仲《管子白心》：“名满于天下，不若其已也。”
鹬蚌持争，渔翁得利	《战国策·燕策二》记载：蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，嘴被蚌壳夹住，两方面都不相让。渔翁来了，把两个都捉住了。